Caridad Hernández

Caridad Hernández

Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales

Facultad de Educación

Universidad Complutense de Madrid

c/ Rector Royo Vilanova s/n, despacho 1007 28037 Madrid, España

cariher@edu.ucm.es  

Ich habe an der Universität Salamanca Lehramt und anschließend an der Universität Complutense in Madrid Philosophie und Geisteswissenschaften mit Schwerpunkt Amerikanische Anthropologie studiert und in dieser Disziplin auch meine Doktorarbeit geschrieben.

Da mein besonderes Interesse dem Teilbereich der Stadtanthopologie galt, habe ich darüber zunächst meine Examensarbeit geschrieben und das Thema später in meiner Dissertation vertieft, eine Studie über eine Kleinstadt und die Bedeutung ihrer lokalen Feste.

Anschliessend erhielt ich ein Post-Doc-Stipendum für das CSIC und lernte Margarita del Olmo kennen, mit der zusammen ich wissenschaftliche Studien im Instituto Fernández de Oviedo durchführte. Danach begann ich als Dozentin im Departamento de Didáctica de las Ciencas Sociales, der Fakultät Sozialwissenschaft und Pädagogik der Universität Complutense, zu arbeiten, dem ich bis heute angehöre.

Mein Forschunginteresse hat sich inzwischen auf das Gebiet der Lehrerausbildung und der Lehre der Sozialwissenschaften verlagert. Als Mitglied der Gruppe INTER, einem Forschungsprojekt für interkulturelle Bildung, und des INTER-Projekts des CSIC sind sowohl meine Publikationen als auch meine Forschungslinie auf zwei Aspekte ausgerichtet: Anthropologie und Lehre der Sozialwissenschaften. Zurzeit richtet sich mein Interesse auf folgende Themenbereiche: Interkulturelles Lernen und Lehrerausbildung, Lehre der Sozialwissenschaften im multikulturellen Kontext, Rassismus im Unterricht sowie Integration ausländischer Schüler im einheimischen Schulsystem.

- Verschiendene Publikationes im Rahem der Grupe INTER:

• Racismo, qué es y cómo se afronta. Una Guía para hablar de racismo
• Racism: what it is and how to deal with it. A Guide to talk about racism
• Racism: A Teenagers' Perspective. Results of Preliminary Research from Madrid (Spain). Edición bilingüe, inglés-español, con prólogo de Bernd Baumgartl
• Culture is our focus, diversity is our normality. Inter Guide to implement intercultural education
• GUÍA INTER. Una guía práctica para aplicar la Educación Intercultural en la escuela

- Coautora mit Margarita del Olmo:

• Antropología en el aula. Una propuesta didáctica para una sociedad multicultural

- Autorin:

• La perspectiva antropológica de la Diversidad Cultural en Educación
• The Anthropological Perspective on Cultural Diversity in Education
• Racismo y educación para la ciudadanía: una relación necesaria de abordar
• Reflexiones sobre el significado de integración
• Antropología y educación: los retos de una investigación sobre racismo e integración en el sistema educativo
• La metodología etnográfica. Reflexiones y discusiones a partir de un curso para docentes
• La negociación del trabajo de campo

Meine Arbeit in diesem Projekt wird eine enge Zusammenarbeit mit den Schulen der FUHEM sein, um Lehrmaterial, Instrumentarien und Strategien zu entwickeln, die Schülern aus transnationalen und Migrantenfamilien den Anschluss in Unterrichtsfächern wie Geschichte, Geografie und Literatur ermöglichen und die Integration im neuen Umfeld erleichtern. Angestrebt ist, ihnen zum gleichen Stellenwert wie den einheimischen Schülern zu verhelfen, damit sie in Zukunft die gleichen Bildungschancen haben.