Los días 4-15 de julio tendrá lugar en Eawag Kastanienbaum (Suiza) un curso de verano con el título "Sediments as archives of environmental change". Para más información pinchad aquí.
En el marco del proyecto IAPP FP7 Marie-Curie People “Radiography of the Past”, una serie de escuelas de verano de Alta Especialización se están realizando para el periodo 2010-2012. La segunda escuela de verano, que tendrá lugar en Ammaia (Portugal) del 3 al 9 de julio de 2011, se centra en la prospección geofísica y geomorfológica de yacimientos arqueológicos.
Se han publicado nuevos contenidos en el proyecto demostrador del territorio de Gijón, sobre la celebración de una reunión general el 26 de noviembre de 2010 con el título: "El territorio de Gijón. Intervenciones en la antigua tabacalera de Gijón".
Se ha abierto la matrícula para realizar el curso Modelado Conceptual para Patrimonio Cultural, organizado por César González Pérez del grupo LaPa del equipo CSD-TCP. Pincha aquí para más información.
Ya está en internet el número 21 de la revista electrónica COALITION, perteneciente a Enero de 2011.
Dicha revista pertenece a la Red Temática de Patrimonio Histórico y Cultural del CSIC.
Sus editores pertenecen también al programa de Investigación en Tecnologías para la conservación y revalorización del Patrimonio Cultural.
Dentro del programa CSD-TCP hace tiempo que viene desarrollándose una línea de colaboración entre grupos orientada a evaluar el impacto ambiental que tuvo la minería romana del oro en el noroeste hispánico, donde esta actividad fue muy abundante. En este sentido, constituye un paso más la concesión por segundo año consecutivo del proyecto MINEDOR, financiado por la Agence nationale de la recherche (ANR) de Francia.
Ya está on-line el programa provisional de cursos de postgrado que ofrece el CSIC. Estos incluyen el Curso de Alta Especialización CSIC y las dos escuelas de verano ofertadas por el equipo CSD-TCP. Para más información, la pestaña de Formación contiene los datos más actualizados sobre fechas y programas de formación específicos.